15/3/2017

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΗΚΟΥΣ

1) Να γίνουν οι μετατροπές:

43 μ. = ............... χιλ.

6 χμ. = .....................δεκ.

3.769 εκ. = ......................μ.

2,1 χμ. = .......................... εκ.

54.201 εκ. = .......................χμ.

71,2 μ. = ..........................δεκ.

351 χιλ. = .........................δεκ.

8 εκ. = ........................ μ.

4,1 μ. = ........................χιλ.

2.918 χιλ. = ........................... μ.

2) Μια κυρία αγόρασε για το σπίτι της 3,3 μ. κόκκινες κουρτίνες, 642 εκατοστά μπλε κουρτίνες, 52 δέκατα άσπρες κουρτίνες και 4.000 χιλιοστά κίτρινες  κουρτίνες. Να βρείτε το συνολικό μήκος των κουρτινών σε δέκατα.

3) Η Αντωνία μένει κοντά στο σχολείο. Το σπίτι της απέχει μόλις 68,5 μέτρα! Σήμερα το πρωί, με το που βγήκε από την εξώπορτα του σπιτιού της για να πάει στο μάθημά της, περπάτησε 236 δέκατα και συνάντησε τη φίλη της τη Γιώτα. Πόσα εκατοστά απέχει ακόμη από το κτίριο του σχολείου;

14/3/2017

ΑΝΑΒΑΤΟΣ ΧΙΟΥ: ΕΝΑ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΧΩΡΙΟ

14/3/2017

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΟ ΣΤΑ ΧΡΟΝΑ ΤΩΝ ΙΣΑΥΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΩΝ"

1) Πού ήταν χτισμένα τα περισσότερα χωριά των Βυζαντινών; Τι ξέρετε για τις γιορτές των τοπικών αγίων;
2) Πώς ήταν χτισμένα τα σπίτια των μικροκαλλιεργητών και πώς αυτά των Δυνατών;
3) Τι ξέρετε για τα αγαθά που αποθήκευαν οι Βυζαντινοί στα κελάρια και στις αποθήκες των σπιτιών τους;
4) Με τι ασχολούνταν οι γυναίκες στα Βυζαντινά χωριά;
5) Σε ποιους μοιραζόταν η γη που ανήκε στο κάθε χωριό; Τι καλλιεργούσαν οι Βυζαντινοί στην κοινόχρηστη γη;
6) Με ποια επαγγέλματα ασχολούνταν οι στεριανοί και με ποια οι νησιώτες;  

-Επίσης μπορείτε να παρακολουθήσετε και την παρακάτω παρουσίαση:

Η καθημερινή ζωή στην ύπαιθρο στα χρόνια των Ισαύρων & των Μακεδόνων

Δημιουργός παρουσίασης: Σουδίας Γιάννης

13/3/2017

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

1) Να κάνετε τις παρακάτω μετατροπές:

(με τη βοήθεια της «σκάλας» που έχετε στο τετράδιό σας)

   

4 μ. =  ………  δεκ.                                                              

546 εκ. = ………….. δεκ.

5,6 μ. = ………..δεκ.                                                      

8 εκ. =  ………….. μ.

7,45 μ =  ………..εκ.                                                     

13 χμ. = ……………….. χιλ.

35 δεκ. = ……. …μ.                                                      

4.500 εκ. = ………..χμ.

3 χμ. =  ……….  εκ.                                                     

2,45 μ. =  ………… …χιλ.

6.657 χιλ. = …………. μ.                                            

450 χιλ. = …………  …δεκ.

2) Ο Θανάσης δένει τρία σκοινιά μεταξύ τους. Το πρώτο έχει μήκος 19 εκατοστά, το δεύτερο 0,65 μέτρα και το τρίτο 9 δέκατα. Πόσα  δέκατα  είναι το συνολικό μήκος των τριών σκοινιών;

 

12/3/2017

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

 Μάθαμε στο τελευταίο μάθημα της Γεωγραφίας ότι κάποια από τα είδη των ζώων που ζουν στην Ελλάδα απειλούνται με εξαφάνιση, καθώς ο πληθυσμός τους μειώνεται συνεχώς. Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για μερικά από αυτά:

Απειλούμενα ζώα στην Ελλάδα

Δημιουργός παρουσίασης: Κατερίνα Βλάχου

11/3/2017

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ...

 Όπως φαίνεται, τα ταξίδια με χρονομηχανές ασκούν μια ιδιαίτερη γοητεία στα παιδιά αλλά και στους μεγάλους. Μια από τις περιόδους της ιστορίας...ή για να είμαστε πιο ακριβείς της προϊστορίας, που θα ήθελαν να επισκεφθούν αρκετοί είναι η περίοδος που στον πλανήτη μας κυριαρχούσαν οι δεινόσαυροι.

 Ο Αλέξανδρος θα επιχειρήσει με σύντομο τρόπο να μας εξηγήσει για ποιους λόγους θα επέλεγε κι αυτός να μεταφερθεί στην εποχή των δεινοσαύρων και να τους δει από κοντά: 

11/3/2017

ΣΤΟΠ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

 Κάθε χρόνο αυτήν την περίοδο γίνονται διάφορες εκδηλώσεις με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν όλοι σε σχέση με το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού, δηλαδή της συνεχόμενης άσχημης συμπεριφοράς απέναντι σε συγκεκριμένα παιδιά από συμμαθητές τους. Είναι ένα φαινόμενο που δυστυχώς παρατηρείται κάποιες φορές και όλοι οφείλουν να κάνουν ό,τι μπορούν για να το σταματήσουν.

 Εκτός από τις συζητήσεις που θα κάνουμε στην τάξη για το πολύ σοβαρό αυτό θέμα, διαβάστε μία διδακτική ιστορία που ετοίμασαν πέρυσι τα παιδιά του σχολείου μας, για να μας προβληματίσουν... 

11/3/2017

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

 Μετά από ένα κενό μιας εβδομάδας (λόγω...Αθήνας) επανερχόμαστε με έναν γρίφο που μπορεί να φαίνεται απλός και σύντομος, αλλά σίγουρα θέλει προσεχτική σκέψη!

 Δυο φίλοι ζουν σε γειτονικά χωριά και αποφασίζουν να συναντηθούν. Ξεκινούν λοιπόν να περπατάνε, ο καθένας προς το χωριό του άλλου, με ταχύτητα 4 χιλιομέτρων την ώρα. 

 Πόση είναι η απόσταση που τους χωρίζει ένα τέταρτο πριν συναντηθούν;

10/3/2017

ΓΛΩΣΣΑ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

1) Μάθαμε ότι στον υποθετικό λόγο πρέπει οπωσδήποτε να έχουμε μία εξαρτημένη υποθετική πρόταση (υπόθεση) και μία ανεξάρτητη (απόδοση). 

Π.χ. : Αν πάω στην Αθήνα, θα επισκεφτώ την Ακρόπολη.

 Υπάρχουν όμως κάποιες προτάσεις, οι οποίες ξεκινάνε με υποθετικό σύνδεσμο (αν, εάν) και είναι πλάγιες ερωτήσεις. Οι προτάσεις αυτές λειτουργούν ως αντικείμενα σε κάποιο ρήμα.

Π.χ. : Η μαμά με ρώτησε αν θα πάω βόλτα μαζί της. 

 Στην παραπάνω περίοδο η πρόταση "αν θα πάω βόλτα μαζί της" είναι πλάγια ερώτηση και λειτουργεί ως αντικείμενο στο ρήμα "ρώτησε".

 Βλέποντας τα παραπάνω παραδείγματα, προσπαθήστε να εντοπίσετε σε ποιες από τις παρακάτω περιόδους έχουμε υποθετικό λόγο και σε ποιες έχουμε πλάγια ερώτηση. (απλά γράψτε στο τετράδιό σας το γράμμα της περιόδου και  δίπλα του σημειώστε "Υ.Λ" για τον υποθετικό λόγο και "Π.Ε." για τις πλάγιες ερωτήσεις)

Α) Αναρωτιέμαι αν είσαι φίλος μου.

Β) Θα μπω στη θάλασσα, αν έρθεις κι εσύ.

Γ) Αν φύγω τώρα, δε θα με ξαναδείς.

Δ) Σε ρώτησα αν θα πάμε σινεμά.

Ε) Δεν ήξερα αν έπρεπε να μείνω σιωπηλός.

Ζ) Θα θυμώσω πολύ, αν αποκαλύψεις το μυστικό μου.

Η) Ποτέ δεν κατάλαβα αν σου αρέσουν τα βιβλία.

Θ) Αν σας φωνάξω δυνατά, πρέπει να έρθετε κοντά μου.

Ι) Η Λίνα δεν έμαθε ποτέ αν έκανε καλά που έφυγε.

2) Γράψτε στο τετράδιό σας τις παρακάτω λέξεις και συμπληρώστε τους τόνους και τα διαλυτικά, όπου χρειάζονται:

Αινσταιν αποκαιδια ΚΟΜΠΟΛΟΙ κομπολοι τσαι ΚΟΡΟΙΔΟ   προυποθετω  προιστορικος  καικι  ΣΟΙ  ρολοι 

 

3) Γράψτε στο τετράδιό σας τα γράμματα που αντιστοιχούν σε περιόδους, όπου υπάρχει απρόσωπο ρήμα:

Α) Ο  Νάσος  μπορεί  να  τρέξει  γρηγορότερα.

Β) Πρόκειται  να  πάμε  διακοπές  στις  Κυκλάδες. 

Γ) Μπορεί  να  πιάσω  δουλειά  στο  ξενοδοχείο.

Δ) Η  βιβλιοθήκη  φαίνεται  ταιριαστή  στο  δωμάτιο.

Ε) Δεν  πρέπει  να  φοβάσαι  τα  σκυλάκια.

 

4) Να μάθετε για ορθογραφία τις παρακάτω λέξεις:

διάστημα, διαστημόπλοιο, πλανήτης, επιστημονική φαντασία, χρησιμοποιώ, γήινος, εξωγήινος, ερευνητής, ημίχρονο, φαινόμενο, μυστήριο, ανθρωπότητα,