1/4/2017

ΣΚΑΚΙ: ΕΝΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΠΛΟΥΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

 Στα τελευτάια μαθήματα της Γλώσσας ασχολούμαστε με διάφορους τύπους παιχνιδιών. Ένα από αυτά είναι και το σκάκι (στα ελληνικά "ζατρίκιο"), το οποίο έχει φανατικούς οπαδούς σε όλο τον κόσμο, εδώ και αιώνες. 

 

 Από πού ξεκίνησε όμως αυτό το εκπληκτικό παιχνίδι στρατηγικής; Ποιοι έκαναν τα πρώτα βήματα και ποιοι το τελειοποίησαν; Απαντήσεις σε όλα αυτά τα ερωτήματα μπορείτε να βρείτε εδώ.

1/4/2017

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

 Πρώτη μέρα του Απρίλη σήμερα και ελπίζω οι λύσεις που θα βρείτε για τον παρακάτω γρίφο να είναι αληθινές κι όχι...ψεύτικες!

 Έχουμε λοιπόν δύο ελαιοχρωματιστές, τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη, που αναλαμβάνουν να βάψουν ένα διαμέρισμα...

 

 Ο Γρηγόρης μόνος του θα το έβαφε σε 3 ώρες, ενώ ο Σταμάτης, για να το βάψει μόνος του θα χρειαζόταν τον διπλάσιο χρόνο. Σε πόσες ώρες θα έβαφαν το διαμέρισμα αν δούλευαν μαζί;

31/3/2017

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΜΒΑΔΟΥ

1) Το πάτωμα ενός δωματίου έχει σχήμα ορθογώνιου παραλληλόγραμμου με μήκος 6 μέτρα και πλάτος 4,5 μέτρα. Αν το στρώσουμε με πλακάκια που κοστίζουν 11,30 € το τετραγωνικό μέτρο, πόσα € θα πληρώσουμε συνολικά;

2)

 Ο ιδιοκτήτης του παραπάνω οικοπέδου χτίζει το σπίτι που βλέπετε για τον εαυτό του και θέλει να μοιράσει τον χώρο που μένει ελεύθερος στα 4 παιδιά του. Πόσα τετραγωνικά δέκατα θα πάρει το κάθε παιδί του;

3) Να χρησιμοποιήσετε  τον χάρακά σας και να ζωγραφίσετε στο τετράδιό σας ένα ορθογώνιο τρίγωνο και ένα τετράγωνο, με εμβαδό 16 τετραγωνικά εκατοστά το καθένα.

29/3/2017

ΦΥΣΙΚΗ: ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ

 Είδαμε στα προηγούμενα μαθήματα ότι, για να κατασκευάσουμε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε υλικά (καλώδια, μπαταρίες κ.τ.λ.) που επιτρέπουν την κίνηση των ελεύθερων ηλεκτρονίων. Αύριο θα μάθουμε ότι τα υλικά αυτά ονομάζονται αγωγοί.

 Αντίθετα, τα υλικά που δεν επιτρέπουν την ροή των ελεύθερων ηλεκτρονίων ονομάζονται μονωτές. 

 Για να πάρετε μια γεύση για το πώς θα δουλέψουμε αύριο στην τάξη, μπορείτε να μεταφερθείτε στον παρακάτω σύνδεσμο και να παρακολουθήσετε το ανάλογο βίντεο:

Αγωγοί και Μονωτές | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

28/3/2017

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΜΕΓΑΛΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ"

1) Ποιοι ήταν υπεύθυνοι για την παρακμή της Βυζαντινής αυτοκρατορίας; Ποιους προσπάθησαν να ευνοήσουν;

2) Ποια μέτρα των τελευταίων αυτοκρατόρων της μακεδονικής δυναστείας οδήγησαν στην παρακμή του Βυζαντίου;

3) Ποιες επιπτώσεις είχαν τα μέτρα αυτά για τους φτωχούς αγρότες της υπαίθρου και ποιες για τους Ακρίτες;

4) Πώς επηρέασε η κακή οικονομική κατάσταση του Βυζαντίου τη συντήρηση του εμπορικού και πολεμικού στόλου;

5) Πώς εκμεταλλεύτηκαν οι Βενετοί την κακή οικονομική κατάσταση του Βυζαντίου;

- Μπορείτε να παρακολουθήσετε και την παρακάτω παρουσίαση:

Το Κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα

Δημιουργός παρουσίασης: Σουδίας Γιάννης

26/3/2017

GEOBOARD: ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΜΕ ...ΛΑΣΤΙΧΑΚΙΑ!

 Μια και έφτασε η στιγμή να μπούμε σιγά σιγά σε μαθήματα που έχουν ως αντικείμενο τα γεωμετρικά σχήματα, καλό θα ήταν να μάθουμε να χρησιμοποιούμε το διαδικτυακό εργαλείο Geoboard.

 Εξερευνώντας εδώ τις δυνατότητες της συγκεκριμένης εφαρμογής, θα διαπιστώσετε ότι το να σχηματίσετε τρίγωνα, τετράγωνα και ορθογώνια είναι παιχνιδάκι!

26/3/2017

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

 Ο χρόνος μας αυτό το Σαββατοκύριακο είναι κάπως περιορισμένος, άρα είναι ευκαιρία να δούμε τη συνέχεια της σπαζοκεφαλιάς της προηγούμενης εβδομάδας.

 Όπως θυμάστε, σας φάνηκε πολύ εύκολο να πετύχετε τον στόχο σας με τρεις μόνο κινήσεις. Θα σας είναι όμως το ίδιο εύκολο να φτάσετε στο επιθυμητό αποτέλεσμα, αν τα τρία κέρματα που πρέπει να αναποδογυρίσετε σε κάθε κίνηση είναι διαδοχικά, δηλαδή συνεχόμενα;

 Για να δούμε ποιος θα το πετύχει με τις λιγότερες κινήσεις!

25/3/2017

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝ

 Η Ελληνική Επανάσταση του 1821 στάθηκε πηγή έμπνευσης για πολλούς Έλληνες καλλιτέχνες. Ας δούμε μερικές καταπληκτικές δημιουργίες μέσα από την πολύ ενδιαφέρουσα και πλήρη παρουσίαση της Ευγενίας Παπαδημητρακοπούλου:

25/3/2017

Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

 Στην τάξη διαβάσαμε και μάθαμε πολλά για τη ζωή του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη, αλλά και για όλα όσα πρόσφερε στον Αγώνα των Ελλήνων η Μαντώ Μαυρογένους. Επίσης είδαμε πόσο σημαντική ήταν για την οργάνωση της Επανάστασης η ίδρυση της Φιλικής Εταιρείας. Μένει λοιπόν, ακολουθώντας τη σειρά του θεατρικού που παρουσιάσαμε, να μάθουμε κάποιες επιπλέον πληροφορίες για την πολιορκία του Μεσολογγίου. Ας δούμε αρχικά την παρακάτω παρουσίαση:

Κεφάλαιο 12 Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - Ο Διονύσιος Σολωμός

Δημιουργός παρουσίασης: Απόστολος Αγγελόπουλος


                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                  

 Για να μπούμε ακόμη περισσότερο στο κλίμα των δραματικών στιγμών που έζησαν οι πολιορκημένοι Μεσολογγίτες, μπορούμε ν' ακούσουμε ένα απόσπασμα του ποιήματος του Διονύσιου Σολωμού "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι" από τη φωνή του Νίκου Ξυλούρη:

23/3/2017

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ

1) Να κάνετε τις παρακάτω μετατροπές, προσέχοντας πότε έχουμε μονάδες μέτρησης μήκους και πότε έχουμε μονάδες μέτρησης επιφάνειας:

54,2 μ =  .............................. χιλ.

612 δεκ. = ..............................χμ.

77.098 δεκ. = .............................χμ.

632,34 μ. = ............................. εκ.

82.000.000 χιλ. = .................................. χμ.

12,315 μ. = ...........................δεκ.

73,6 χμ. = .....................................εκ. 

916 δεκ. = ..........................μ.

420,1 δεκ. = .............................χιλ.

82,80 εκ. = ........................... μ.

54 στρ. = .............................. τ. δεκ.

12,35 τ.μ. = ...................................τ.εκ.

623 τ.δεκ. = ...................................τ.μ.

32.000 τ.χιλ. = ....................................τ.μ.

12.351 τ.χιλ. = .........................................τ.δεκ.

34,512 τ.χμ. = ....................................τ.μ.

12 τ.δεκ. = .................................τ.μ.

6,45 στρ. = ....................................τ.δεκ.

891.034 τ.εκ. = ....................................τ.μ.

91,2 τ.χμ. = .....................................τ.μ.