30/11/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ"

1) Πώς αλλιώς λεγόταν η Κωνσταντινούπολη και προς τα πού έβλεπαν τα περισσότερα σπίτια της;

2) Τι ξέρετε για της αγορές της Κωνσταντινούπολης; Από πού έπαιρναν συνήθως τα ονόματά τους;

3) Η μεγαλύτερη οδός της Κωνσταντινούπολης ονομαζόταν "Μέση Λεωφόρος". Τι υπήρχε γύρω από αυτήν;

4) Πού και πώς λειτουργούσαν οι υπαίθριες αγορές της Κωνσταντινούπολης;

5) Ο Έπαρχος της Πόλης ήταν υπεύθυνος για τη λειτουργία των υπαίθριων αγορών. Τι ξέρετε γι' αυτόν; ( σελίδα 37) 

- Μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρακάτω παρουσίαση για καλύτερη κατανόηση του μαθήματος:

Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο

Δημιουργός παρουσίασης: Ούρδας Ιωάννης

30/11/2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: ΟΙ ΑΚΤΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - ΑΚΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

 Η Ελλάδα, όπως είδαμε, έχει πάρα πολύ μεγάλο μήκος ακτών, καθώς ο οριζόντιος διαμελισμός της είναι απίστευτα πλούσιος.

 Παρακολουθώντας την παρακάτω παρουσίαση, θα μπορέσετε να βρείτε πού βρίσκεται το καθένα από τα σημαντικά ακτογραφικά στοιχεία  που αναφέρονται στο μάθημά μας.

Οι ακτές της Ελλάδας

Δημιουργός παρουσίασης : Σουδίας Γιάννης

29/11/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "ΤΟ ΠΑΛΑΤΙ, Ο ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΟΙ"

1) Από πού πήρε το όνομά του το ιερό παλάτι της Ρώμης;

2) Τι υπήρχε μέσα στον χώρο του παλατιού εκτός από την κατοικία του αυτοκράτορα και της οικογένειάς του;

3) Πώς συνδέονταν τα διάφορα μέρη του παλατιού και τι διακόσμηση υπήρχε;

4) Ποιο άλλο σημαντικό μνημείο, πού σώζεται μέχρι και σήμερα, ήταν το πρότυπο για να χτιστεί ο Ιππόδρομος;

5) Κάθε πότε γίνονταν ιπποδρομίες και πότε διεξάγονταν έκτακτοι αγώνες;

6) Πώς αντιμετώπιζαν οι θεατές τον αυτοκράτορα, όταν αυτός πήγαινε στον ιππόδρομο;

7) Τι ξέρετε για τους Δήμους;

- Για την καλύτερη κατανόηση του κειμένου, μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρακάτω παρουσίαση:

Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

Δημιουργός παρουσίασης : Ούρδας Ιωάννης

28/11/2016

ΓΛΩΣΣΑ

 Είδαμε ότι οι τελικές προτάσεις μπορούν να αρχίζουν με τους συνδέσμους να, για να.

 Π.χ. αν πούμε "΄Ήρθα στη Νέα Τρίγλια, για να συναντήσω τους φίλους μου", η υπογραμμισμένη πρόταση είναι εξαρτημένη τελική.

 Μερικές φορές όμως, όταν η πρόταση αρχίζει με τον σύνδεσμο να, δεν είναι τελική, αλλά λειτουργεί ως αντικείμενο σε ένα ρήμα και λέγεται βουλητική.

 Ο πιο απλός και εύκολος τρόπος να ξεχωρίζουμε τις τελικές προτάσεις, όταν αυτές αρχίζουν με το "να", είναι ο εξής:

 Προσπαθούμε να αντικαταστήσουμε τον σύνδεσμο να με τον σύνδεσμο για να. Αν το νόημα της πρότασης δεν αλλάζει, τότε είναι εξαρτημένη τελική. 

  Σύμφωνα με τα παραπάνω προσπαθήστε να κάνετε την άσκηση που ακολουθεί:

- Γράψτε στο τετράδιό σας τους αριθμούς των προτάσεων που είναι τελικές:

1) Έχω την επιθυμία να πάω διακοπές.

2) Θα περάσω από το μαγαζί, για να σε χαιρετήσω.

3) Δεν ήξερα ότι θέλεις να σπουδάσεις μετεωρολόγος.

4) Αυτοί βαρέθηκαν να ψαρεύουν.

5)Ήρθα να διαβάσουμε μαζί.

6) Κοντεύω να τελειώσω τη ζωγραφιά μου.

7) Θα κάνω υπομονή, για να κερδίσω το βραβείο.

8) Πάω να μαζέψω κεράσια.

9) Πάρε έναν φακό μαζί σου, για να βλέπεις στο σκοτάδι.

10) Τρέξε να προλάβεις το λεωφορείο.

11) Δεν προλαβαίνω ν' αλλάξω ρούχα.

12) Θέλω να μου δώσεις δύο από τα βιβλία σου.

13) Δεν κατάφερα να σώσω την αποθήκη από την πλημμύρα.

14) Θα έρθω να δούμε μαζί την ταινία.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

- Να κλίνετε στο τετράδιό σας το επίθετο "ο αυτοτελής - η αυτοτελής - το αυτοτελές".

(συμβουλευτείτε τη Γραμματική σας)

28/11/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

-  Στο  τετράδιο  λύσαμε  προβλήματα  αναγωγής  στην  κλασματική  μονάδα.   Δείτε  τα  παραδείγματα  που  έχετε  γραμμένα  και  λύστε  τα  παρακάτω  προβλήματα  με  τον  ίδιο  τρόπο.

 

1)   Ένας  κύριος  παίρνει  μισθό  1.200  ευρώ  και  πληρώνει  για  ενοίκιο  τα  2/6  του  μισθού  του.  Πόσο  ενοίκιο  πληρώνει;      

                                                                         

2)  Ένας  κύριος  πληρώνει  300  ευρώ  το  μήνα  για  ενοίκιο  και  αυτό  το  ποσό  είναι  τα  2/5  του  μισθού  του.  Πόσος  είναι  συνολικά  ο  μισθός  του;

3)  Ένα  φορτηγό  μεταφέρει  φρούτα,  που  ζυγίζουν  2.400  κιλά.  Πόσα  κιλά  είναι  τα  2/10  του  φορτίου  του;

4)  Τα  3/5  του  φορτίου  ενός  φορτηγού  που  μεταφέρει  φρούτα  είναι  600  κιλά.  Πόσα  κιλά  είναι  συνολικά  το  φορτίο  του;   

27/11/2016

ΦΥΣΙΚΗ: Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (PUZZLE)

 Στα επόμενα μαθήματα της Φυσικής θα αναφερθούμε πιο αναλυτικά στη χημική ενέργεια που βρίσκεται αποθηκευμένη στα τρόφιμα. Όπως έχει αποδειχθεί εδώ και πολλά χρόνια, η σωστή και ισορροπημένη διατροφή μας εξασφαλίζει μια καλύτερη και πιο υγιεινή ζωή. Πολλοί επιστήμονες και διατροφολόγοι συμφωνούν ότι η μεσογειακή διατροφή, δηλαδή η διατροφή που έχει ως βάση της κυρίως τα προϊόντα που παράγονται σε χώρες της περιοχής μας, μάς παρέχει την απαιτούμενη ενέργεια, αλλά και μας προστατεύει από πολλές ασθένειες.

 Λύνοντας το παρακάτω puzzle, θα δείτε σχηματισμένη την περίφημη "πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής", στην οποία φαίνεται ξεκάθαρα ποιες τροφές πρέπει να έχουμε στο τραπέζι μας καθημερινά, αλλά και ποιες είναι καλό να τις γευόμαστε πιο σπάνια...

26/11/2016

ΦΥΣΙΚΗ: ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΤΟ ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ

 Στο τελευταίο μάθημα της Φυσικής αναφερθήκανε στον τρόπο με τον οποίο η δυναμική ενέργεια του νερού, που είναι αποθηκευμένο σε ένα φράγμα, μπορεί να μετατραπεί σε ηλεκτρική. Στο παρακάτω σύντομο βίντεο, μπορείτε να δείτε πώς ακριβώς γίνεται αυτό.

26/11/2016

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

 Μια και είναι ο πρώτος γρίφος της χρονιάς, θα ξεκινήσουμε με κάτι πολύ εύκολο...

 Μπορείτε αλλάζοντας θέση μόνο σε ένα από τα σπίρτα της παρακάτω εικόνας να μετατρέψετε την πράξη από λανθασμένη σε σωστή;

24/11/2016

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ!!!

 Συζητώντας στην τάξη για τα αδέσποτα ζώα και για το πόσο δύσκολη είναι η ζωή τους, προσπαθήσαμε να μπούμε έστω και για λίγο στη θέση τους. Το αποτέλεσμα ήταν να διαβάσουμε 24 καταπληκτικά κείμενα από τους συγγραφείς της τάξης. Ένα μικρό δείγμα από αυτά μπορείτε να απολαύσετε παρακάτω. Σύντομα θα δούμε και αντίστοιχα γραπτά απ' όλα τα υπόλοιπα παιδιά!

 

 

24/11/2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ, ΤΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ

 Όπως είδαμε στο τελευταίο μάθημα της Γεωγραφίας, η Ελλάδα είναι το νοτιότερο άκρο της Βαλκανικής χερσονήσου. Καλό είναι λοιπόν να ξέρουμε ποιοι είναι οι γείτονές μας. Ένας πολύ ενδιαφέρων χάρτης, που μπορεί να μας βοηθήσει να τους γνωρίσουμε, βρίσκεται εδώ.  Προσέξτε ότι κάθε φορά που θα περνάτε το ποντίκι πάνω από ένα κράτος, θα βλέπετε χρήσιμες πληροφορίες γι' αυτό.

23/11/2016

"Ο ΜΑΓΚΑΣ" ΤΗΣ ΠΗΝΕΛΟΠΗΣ ΔΕΛΤΑ : ΕΝΑ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ  ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ

 Στο μάθημα της Γλώσσας έχουμε μιλήσει για πολλά θέματα που αφορούν τα ζώα, αλλά και για τις σχέσεις των ανθρώπων μαζί τους. Ένα από τα πιο όμορφα βιβλία της ελληνικής λογοτεχνίας με πρωταγωνιστή έναν σκύλο είναι "Ο Μάγκας" της Πηνελόπης Δέλτα. Αξίζει πραγματικά να παρακολουθήσουμε της περιπέτειες του τετράποδου φίλου μας, που μπορούν να μας κρατήσουν σε αγωνία ως το τέλος και να μας κάνουν να γελάσουμε, αλλά και να συγκινηθούμε...

ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΔΕΛΤΑ-Μάγκας from ΕΛΛΗΧΟΣ

23/11/2016
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΣΥΝΤΟΜΟΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ 10, ΤΟ 100 ΚΑΙ ΤΟ 1.000

1) Να γίνουν με σύντομο τρόπο οι πολλαπλασιασμοί:

3,45 χ 10
23,87 χ 1.000
0,098 χ 1.000
0,65 χ 1.000
909 χ 100
0,2 χ 1.000
765,98 χ 1.000
12 χ 10

2) Να γίνουν με σύντομο τρόπο οι διαιρέσεις:

9,6 : 10
97,12 : 1.000
0,6 : 100
6,34 : 100
56 : 100
0,05 : 10
541,09 : 100
3.145 : 1.000

3) Συμπληρώστε τα κενά:

54,1 χ ......... = 541
0,98 χ ......... = 980
12,34 χ ......... = 123,4
8 : ......... = 0,08
65,35 : .......... = 6,535
349,8 : .............. = 0,3498

4) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
Να στρογγυλοποιήσετε τους παρακάτω αριθμούς :
α) στα εκατοστά :    0,751          65,129         33,008
β) στα δέκατα : 2,87           54,129             0,078
γ) στις δεκάδες : 154             8.789            916,9

23/11/2016

ΓΛΩΣΣΑ: ΑΣΚΗΣΗ ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΥ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

1) Στο παρακάτω απόσπασμα υπάρχουν πολλά επίθετα (αλλά και μετοχές παθητικής φωνής) που συνοδεύουν ουσιαστικά. Αφού τα εντοπίσετε,  να  τα  γράψετε  σε ένα πινακάκι στο τετράδιό σας, όπως δείξαμε στην τάξη: 

    Το σπίτι του παππού ξεχωρίζει από τα άλλα σπίτια του μικρού χωριού, γιατί είναι πέτρινο  και  πολύ ωραία χτισμένο. Το περιβάλλει μια όμορφη αυλή, στην οποία ο παππούς δουλεύει καθημερινά ακούραστος. Τα ευωδιαστά λουλούδια είναι περιποιημένα και καλωσορίζουν τον επισκέπτη, ενώ τα πανύψηλα δέντρα του προκαλούν δέος. Το ψηλό ταβάνι και το ξύλινο πάτωμα συνθέτουν επίσης τα  χαρακτηριστικά του σπιτιού. Η ευρύχωρη κουζίνα μοσχομυρίζει πάντα από τα νόστιμα φαγητά που ετοιμάζει η γιαγιά.

22/11/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "Η ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΧΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΔΥΤΙΚΗ"

1) Ποιοι εχθροί εμφανίστηκαν στα βόρεια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας στο τέλος του 4ου αιώνα μ. Χ. ;

2) Πότε χώρισε ο Θεοδόσιος την αυτοκρατορία σε δύο τμήματα και για ποιον λόγο; Ποιος διοίκησε το κάθε τμήμα;

3) Με ποιους τρόπους κατάφεραν ο Αρκάδιος και ο γιος του, ο Θεοδόσιος Β', να αντιμετωπίσουν τους εχθρούς του Βυζαντίου στο Ανατολικό τμήμα της αυτοκρατορίας;

4) Πώς ένιωθαν οι κάτοικοι του Ανατολικού τμήματος της αυτοκρατορίας και ποια κοινά στοιχεία τους ένωναν;

5) Ποιος ήταν ο πρώτος λαός που κατάφερε να κατακτήσει εδάφη από το Δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας; Πότε συνέβη αυτό και ποιος ήταν ο αρχηγός τους;

6) Τι ξέρετε για την προσπάθεια των Ούννων να επιτεθούν στο Δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας; Ποιος ήταν ο ηγέτης τους;

7) Τι ξέρετε για τη νικηφόρα πορεία των Βανδάλων με αρχηγό τον Γελίμερο;

8) Ποιο βασίλειο ίδρυσε ο Θευδέριχος, ο αρχηγός των Οστρογότθων; 

9) Πότε διαλύθηκε οριστικά το Δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας; 

- Μπορείτε να παρακολουθήσετε και την παρακάτω παρουσίαση, για να κατανοήσετε καλύτερα το μάθημα:

Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

Δημιουργός παρουσίασης: Γιαλαμάς Αντώνης

21/11/2016

ΓΛΩΣΣΑ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1)  Αντικαταστήστε  τα  υπογραμμισμένα  μέρη  των  παρακάτω  προτάσεων  με  μια  μετοχή  ενεργητικής  φωνής και γράψτε τις νέες προτάσεις στο τετράδιό σας.

Οι  Βυζαντινοί  έδιναν  χρήματα  στους  γειτονικούς  λαούς,  επειδή  ήθελαν  να  αποφύγουν  τους  πολέμους.

Τον άφησαν ελεύθερο, επειδή  έκριναν  ότι  είναι  αθώος.

Πήρα μαζί μου χοντρά ρούχα , επειδή πίστευα ότι θα κάνει κρύο.

2) Να  μάθετε  τις  παρακάτω  λέξεις  για  ορθογραφία :

ανεξάρτητος, συναισθηματικός, ευαίσθητος,  υπεύθυνος,  αστείος, υποχωρητικός, εύθυμος, ακίνδυνος,  ευγενικός,  φιλήσυχος,  γενναίος,  επιπόλαιος, δειλός, ύπουλος,  ευέξαπτος, πεισματάρης, εκδικητικός, αργοκίνητος,  ανυποχώρητος, πρόθυμος, αφελής, δυσάρεστος,    

3) Διαλέξτε πέντε από τα επίθετα της ορθογραφίας και γράψτε ένα μικρό κειμενάκι (το πολύ 10 σειρών) επιλέγοντας ένα θέμα σχετικό με ζώα.